Filosofía Institucional
El Centro Educativo Los Laureles (CEL), se basa en la Filosofía de la Calidad Total en la Educación y en la enseñanza de valores, ya que nos interesa perfeccionar y mejorar constantemente los métodos, procesos y técnicas de aprendizaje, en donde se comparta el deseo del desarrollo social y la plenitud humana.
La calidad en la educación se constituye y perfecciona poco a poco, día a día en nuestra Institución, atendiendo a los siguientes componentes:
Aprendizajes relevantes (que sirvan para la vida), eficacia (que se logren los objetivos con toda la comunidad), eficiencia ( atendiendo la relación resultados- costo) y equidad ( atender a cada uno, de acuerdo a sus diferencias), de tal manera hacer placentera la vida en la escuela.
Por último, y de cara al tercer milenio, nuestra Institución ofrece una organización con años de antigüedad que cubre todos los niveles académicos desde Maternal (1 año) y Jardín para 2 años hasta los terceros Cursos del Bachillerato Técnico en Informática, Mercadotecnia y Ciencias Sociales somos los pioneros en la implementación de Mercadotecnia en el país.
¿Qué nos hace Especiales?
Item 1
Item 2
Item 3
Directivos
EVA SOFIA QUEVEDO DE BAJAC
Directora General
Master en Educación, en la especialidad de la Investigación Educativa, Universidad Católica “NUESTRA Señora de la Asunción” (1999). Ha realizado el curso de Doctorado en Pedagogía, “Universidad Nacional de Asunción” (1982 – 1984). Evaluadora Educacional, Instituto Superior de Educación I.S.E. (1975), Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (1974), Profesora de Educación Primaria (1968). Desempeñándose como docente en los niveles de primaria y medio, como Coordinadora Pedagógica. Coordinadora de la Unidad técnica del M.E.C. y directora de varias instituciones educativas, actualmente como directora general. Realizando además trabajos como consultora en el área de investigación educativa a entidades privadas, públicas, organizaciones internacionales y ONG.
LAURA ROSANNA MALDONADO
Directora Nivel Inicial
Licenciada en Ciencias de la Educación, Instituto Superior de Educación ISE – 2006. Profesora de Educación Inicial, Instituto de Superior de Educación ISE – 1994 Cursos de especialización técnica en: Trastornos del Lenguaje, Desarrollo Psicomotor (Primera Escuela Paraguaya de Sordos). Asistió a todos los cursos y jornadas de actualización docente en la reforma educativa. Se ha desempeñado por varios años como profesora guía de prácticas pedagógicas de alumnas del ISE y la UCA. Experiencia laboral de doce años como profesora de grado y actualmente Directora del Nivel Inicial.
FULVIA OJEDA DE MACIEL
Directora E.E.B
Directora de los 3 ciclos de la EEB desde el año 1997 ( año de fundación del CEL). Cuenta con mucha experiencia en el campo de la docencia, ya que se desempeñó como maestra de grado durante muchos años y en el cargo Directivo desde el año 1993. Asistió a jornadas, talleres y cursos de capacitación y actualización para la implementación de la Reforma Educativa, en todas las áreas, cumpliendo con las horas pedagógicas requeridas. También participó en congresos, charlas y conferencias de temas relacionados al quehacer educativo. Demuestra interés y dedicación a sus tareas y una constante preocupación en mejorar la calidad educativa cumpliendo la filosofía institucional.
FULVIA OJEDA DE MACIEL
Directora E.E.B
Directora de los 3 ciclos de la EEB desde el año 1997 ( año de fundación del CEL). Cuenta con mucha experiencia en el campo de la docencia, ya que se desempeñó como maestra de grado durante muchos años y en el cargo Directivo desde el año 1993. Asistió a jornadas, talleres y cursos de capacitación y actualización para la implementación de la Reforma Educativa, en todas las áreas, cumpliendo con las horas pedagógicas requeridas. También participó en congresos, charlas y conferencias de temas relacionados al quehacer educativo. Demuestra interés y dedicación a sus tareas y una constante preocupación en mejorar la calidad educativa cumpliendo la filosofía institucional.